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廣東:清遠94所鄉村學校少年宮 豐富課程融入傳統文化

發表時間:2018-08-06 10:38:15    來源:清遠文明網

  暑期已經過去一半,清遠市新北江小學的學生劉嘉柱通過暑期學校少年宮,足球和寫字能力都提升了不少,飛來峽一中的吳同學的畫畫自從在學校學了畫畫后,在家也常常復習和練習。為豐富學生的暑期生活,清遠依托鄉村(城市)學校少年宮平臺,開設了書法、舞蹈、象棋等豐富多彩的免費課程,其中不乏中華傳統文化課程。

  課程豐富 短期內名額報滿


飛來湖中學學生表演《鼓舞飛揚》。邱煒民\攝

  作為已建成“鄉村學校少年宮”的學校之一,飛來峽一中根據學生的實際情況制定了上課時間。飛來峽鎮第一初級中學校長梁勁波介紹,由于學校情況特殊,有一半的學生需要住宿,分上、下午三個小時,和其他少年宮每天半天的課程相比,飛來峽一中少年宮課程被統一安排在學校放假后的十天時間里,分上下午共開設兩批興趣班,每個班三小時。因不少學生報名較晚,學校還在8月20日至30日安排了書法和美術班。

  據了解,該校開設了美術、籃球、足球等十門課程,其中具有傳統特色的就有美術課程的剪紙和陶藝,主要招收對象為在校學生,兼之校外學生。梁勁波介紹,此次少年宮開班學生報名踴躍,報名人數達五百人左右。“除了有老師上課,我們還請了四名教官,三個廚工為學生服務,學生和家長都很滿意,效果也不錯”。“少年宮開展的課程很有趣,我非常喜歡畫畫,但平時沒有這個條件,現在學校可以學到更多的課程。”正在學畫畫的吳同學說。

  而課程同樣受歡迎的清新區第四小學,所有的課程在短期內已全部報滿。據該校教師梁家其介紹,自2018年春季以來,為體現“雅慧文化”,發揚中華優秀傳統,鄉村學校少年宮先后引進傳統剪紙、陶藝、龍獅、太極等項目,讓學生在學習技能的同時,也能感受到中華文明的璀璨。

  梁家其介紹,學校開設了足球、籃球、乒乓球、田徑、科技以及太極等六大項目。為了讓課程開展家長滿意有實效,課程結束后,學校還對家長和學生發起了問卷調查,鄉村學校少年宮活動的滿意度高達100%。“除了暑假的開班課程,2018年上半學期學生對鄉村學校少年宮的同時參與率達到了80%。”

  據了解,鄉村學校少年宮,是依托鄉鎮小學校(含九年一貫制學校)的現有場地、教室和設施,進行修繕并配備必要的設備器材,依靠學校教師和志愿者進行管理,在課余時間和節假日組織開展課外活動的未成年人活動場所。在建設使用管理鄉村學校少年宮過程中,具有公益性、自愿性、基礎性、普及性原則。

  健全管理制度 突出民族鄉土特色


飛來湖中學的學生小記者正在學習采訪。邱煒民\攝

  據了解,清遠鄉村學校少年宮在健全管理制度、活動豐富多樣、強化輔導員隊伍建設等方面都有相應的措施。市文明辦與市教育局聯合出臺了《清遠市鄉村學校少年宮管理和考核辦法》《清遠市鄉村學校少年宮考核評估標準》等制度,定期組織人員對鄉村學校少年宮進行督查;并制定10余項規章制度,保證鄉村學校少年宮常態化運轉。

  各少年宮規范檔案管理,實行一校一檔,少年宮管理及活動開展情況記錄全面。除此外,還繼續開展清遠市“十大優秀鄉村學校少年宮”評選活動,截至2018年7月,全市共有30所鄉村學校少年宮榮獲清遠市“優秀鄉村學校少年宮”稱號。

  按照規劃,學校少年宮在正常上學時間周一至周五放學后學校每天安排1小時開展活動;寒暑假分別開放50%以上天數的時間。每到寒暑假各鄉村學校少年宮開展暑期免費培訓班招生活動,使鄉村學校少年宮成為孩子們受歡迎的地方。其課程內容包括各類文體活動、技能培訓和德育活動,并將具有清遠特色的醒獅、排瑤刺繡、瑤族“長鼓舞”等項目引進了少年宮,使鄉村學校少年宮活動突出民族鄉土特色。

  2011年以來,鄉村學校少年宮建設從無到有、由點及面,取得突破性進展。按照中央文明辦提出的全國文明城市、提名資格城市三年實現鄉村學校少年宮建設全覆蓋的要求,今年清遠落實“五個好”的建設要求,實現鄉村學校少年宮(含中央彩票公益金資助的項目)全覆蓋的任務,各縣(市、區)的鄉村學校少年宮建設任務。目前,包括英德、佛岡、連州、連南、連山等地區,清遠已建成94所鄉村學校少年宮,各鄉鎮均建有1所以上鄉村學校少年宮,實現了鄉鎮全覆蓋,充分發揮了鄉村學校少年宮的作用。

  城市學校少年宮同步擴充


石潭鎮中心小學暑假少年宮開展剪紙課程。圖片來源:石潭鎮中心小學

  “青青子衿,悠悠我心……”經典誦讀、曲藝、書法等課程帶領孩子們感受中華傳統文化。除了鄉村學校少年宮,清遠還在此基礎上,擴充了城市學校少年宮。在清城區新北江小學的校園里,各類興趣班同期開課。準備升二年級的劉嘉柱和同學們在老師的指導下學足球,他的媽媽朱女士一直在旁邊等候,朱女士認為,參加學校的少年宮,老師對孩子更為熟悉,教學起來會更有講究方法。得知學校有暑期少年宮興趣班,她一下子幫孩子報了籃球、書法、圍棋三個班。“希望能讓孩子多接觸不同的愛好,多方面培養。”

  教師林展圖則主動留校教孩子們硬筆書法。身為語文老師的她,平日里留意到孩子們的書寫不規范、握筆姿勢不標準,希望可以利用暑期的時間,幫助孩子們糾正不良好的習慣。“除此外,還通過書法培養孩子們的興趣和愛好,陶冶性情,學有所長。”

  在學校舞蹈室,20多名孩子跟隨著老師下腰,練體型,升五年級的沈珊珊的額頭上也冒出了汗珠,她說,是自己主動要求來上課的,“可以鍛煉自己。”

  除了本校老師,新北江小學還通過與文化館、書畫學會等合作,擴寬師資渠道,進一步推廣和傳承中華傳統文化。(張彩霞)

編輯:向真    

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